In the following topic, we investigate the penal constitutional principle of minimum intervention and its guiding, protectionist and binding function of criminal law.
No tópico seguinte, investiga-se o princípio constitucional penal da intervenção mínima e sua função orientadora. protecionista e vinculante do direito penal.
It can be considered, in general lines, that: the construction of the knowledge about the school administrator's formation isn’t constant, in the opposite, observed progresses and retreats in the defense of a guiding base for formation that professional; the specialist's identity in education, including the school administrator, was always very linked to the teaching’s formation; the teaching concept was enlarged, in other words, the professional should be capable...
Pode-se considerar, em linhas gerais, que: a construção do conhecimento sobre a formação do administrador escolar não é linear, ao contrário, observam-se avanços e retrocessos na defesa de uma base orientadora para formação desse profissional; a identidade do especialista em Educação, incluindo aí o administrador escolar, sempre esteve muito atrelada à formação docente; amplia-se o conceito de docência, ou seja, o profissional deve estar apto à gestão, pesquisa e docência; o movimento...
It also reports the existing cooperation between the monitor and his/her advisor, what resulted in success to the Program.
Também relata a cooperação existente entre monitora e orientadora. o que resultou em êxito ao Programa.
In this process, the monitor developed several activities, such as: weekly planning meetings with the advisor, selection of theoretical material (articles, doctrinal texts, jurisprudence) and didactics, analysis and discussion of texts, elaboration of exercises related to practical cases, correction lists, elaboration of an expanded summary for presentation in congress, weekly meetings with those monitored, to answer questions and solve exercises involving legal praxis.
Nesse processo, a monitora desenvolveu diversas atividades, tais como: reuniões semanais de planejamento com a orientadora. seleção de material teórico (artigos, textos doutrinários, jurisprudências) e didático, análises e discussões de textos, elaboração de exercícios referentes a casos práticos, correção de listas, elaboração de resumo expandido para apresentação em congresso, encontros semanais com os monitorados, para plantão de dúvidas e resolução de exercícios envolvendo a práxis jurídica.
The aim was to understand the process of development of psychic memory function in preschool children according to Vygotsky scholars and AR Luria and contemporary followers of the Historical-Cultural Theory (THC) and specifically propose a reflection, from localized references on literary activities that may be able to mobilize the use and development of this mental function, memory in children of preschool age and that may serve as a guiding basis for a proposal for the work of educators.
O objetivo foi compreender o processo de desenvolvimento da função psíquica memória em crianças pré-escolares segundo os estudiosos Vygotsky e A. R. Luria e de seguidores contemporâneos da Teoria Histórico-Cultural (THC) e de modo específico, propor uma reflexão, a partir das referências localizadas, sobre atividades literárias que possam ser capazes de mobilizar o uso e o desenvolvimento dessa função psíquica, a memória, em crianças de idade pré-escolar e que poderão servir como base orientadora para uma proposta de trabalho dos educadores.
The evaluation should serve as a guiding tool for new learning and not have the character of classification or selection, in which empties of meaning and gives it a reductionist view of its function.
A avaliação deve servir de ferramenta orientadora para novas aprendizagens e não ter o caráter de classificação e seleção, no qual se esvazia de significado e atribui-lhe uma visão reducionista de sua função.
Also during the sandwich doctorate period, I conducted the study of chapter 3 with an emphasis on sexual selection of Austruca mjoebergi, more related to the research line of my supervisor abroad, where we examined the accuracy and the time of females in relation to the speed, quantity and complexity of male’s displays.
Ainda durante o período de doutorado sanduíche, realizei o estudo do capítulo 3 com ênfase em seleção sexual de caranguejos-chama-maré (Austruca mjoebergi), mais relacionado à linha de pesquisa da minha orientadora no exterior, onde examinamos a precisão e o tempo de escolha das fêmeas em relação à velocidade, quantidade e complexidade dos displays dos machos.
Besides these sources contained in the research instruments, educational and normative legislation of this institute, figures and bibliography on the subject were selected.
Além dessas fontes contidas nos instrumentos de pesquisas, selecionaram-se legislação educacional orientadora e normatizadora desse instituto, figuras e bibliografia sobre o tema.
For the construction of the analyzes, projects and activities were selected, in which the author acted as a guide, extrapolating the technical issues of professional qualification, demanding choices and positioning in the face of situations that involved the production of images and the debate of racial and ethnic issues of gender.
Para construção das análises, foram selecionados projetos e atividades, nos quais a autora atuou como orientadora. extrapolando as questões técnicas da habilitação profissional, exigindo escolhas e posicionamentos diante das situações entre aqueles que tratavam da produção de imagens e o debate das questões étnico raciais e de gênero.
The general objective of the research is to investigate the movement of the thought of students of the 6th grade of elementary school II from a teaching activity, with emphasis on the logicalhistorical movement on time measurement.
O objetivo geral da pesquisa é o de investigar o movimento do pensamento de estudantes do 6º ano do ensino fundamental II a partir de uma atividade orientadora de ensino, com ênfase no movimento lógico-histórico sobre medição de tempo.
The guiding proposition is that for different policy networks correspond different manifestations of governance, in its expressions of control and cohesion.
A proposição orientadora é que para distintas redes de políticas públicas correspondem manifestações diferentes de governança, nas suas expressões de controle e coesão.
It is intended from the method of comparative analysis of photos of three commercial establishments chosen together with the teacher, point out the elements of the commercial interior architecture project used to strengthen the visual identity of each brand and to understand how these elements influence the dynamics of the store.
Pretendese a partir do método de análise comparativa de fotos de três estabelecimentos comerciais escolhidos juntamente à professora orientadora. apontar os elementos do projeto de arquitetura de interiores comercial usados para fortalecer a identidade visual de cada marca e entender como esses elementos influenciam na dinâmica da loja.
The chapter was based on a previous text that aimed to present the experience of the 3 categories of participants in the “Music” subproject of the Pedagogical Residency Program , advisor, preceptor (teacher tutor) and resident.
O capítulo foi baseado em texto anterior[1] que teve como objetivo apresentar a experiência das 3 categorias de participantes do subprojeto “Música” do Programa Residência Pedagógica, orientadora. preceptora e residente.
The Book of life used for the research were made available by the school of Bauru the teacher advisor of this work, were filed in your collection and we rescued with the intention of the discover Freinet Pedagogy
Os Livros da Vida utilizados para a pesquisa foram disponibilizados pela escola de Bauru para a professora orientadora deste trabalho, estavam arquivados em seu acervo e resgatamos com a intenção de descobrir a Pedagogia Freinet
The new project was developed by the school team, under the coordination of the Pedagogical advisor of the school, based on the study on integral education, different models of EJA and projects of democratic schools.
O novo projeto foi desenvolvido pela equipe escolar, sob coordenação da orientadora Pedagógica da escola, a partir do estudo sobre educação integral, diferentes modelos de EJA e projetos de escolas democráticas.
This article results from a research and practical and theoretical experience that spread for three years after my internship at the Santa Casa Museum of São Paulo starting from a joint effort with my advisor, Prof.
O presente artigo resulta de uma pesquisa e vivência prática e teórica que se alastrou por três anos após meu estágio no Museu Santa Casa de São Paulo partindo de um esforço conjunto com minha orientadora. a Prof.ª Dra.
The guiding question of the research refers to the latent conflict between the global urban-architectural repertoires, called the Generic Effect, and urban permanences.
A questão orientadora da pesquisa aqui relatada refere-se ao conflito latente entre os repertórios urbano-arquitetônicos globais, nomeado de Efeito Genérico, e as permanências urbanas.
The lexicographical organization of this vocabulary aims to collaborate in the making of the bilingual Juruna-Portuguese illustrated encyclopaedic dictionary (larger research project, coordinated by the advisor of this research).
A organização lexicográfica prática desse vocabulário tem por objetivo colaborar com a produção do dicionário enciclopédico ilustrado bilíngue juruna-português (projeto de pesquisa maior, coordenado pela orientadora desta pesquisa).
The guideline of this proposition was produced with the goal to attend demands presented by a private elementary institution from Vitória da Conquista to the Núcleo de Práticas Psicológicas-NUPPSI from the Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB and after meetings with the school's professional team.
A proposta orientadora desta prática foi produzida com o intuito de atender demandas apresentadas por uma instituição privada da rede de Educação Fundamental de Vitória da Conquista ao Núcleo de Práticas Psicológicas – NUPPSI do curso de Psicologia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB e após encontros com a equipe de profissionais da escola.
It is defined as a general objective, understanding the sense and the meanings of the division concept that can be formed from a Learning Orientation Activity for the 5th year of primary school students , in a public school in the state of São Paulo specifically exploring division algorithms.
Define-se como objetivo geral, compreender os sentidos e os significados do conceito de divisão que podem ser formados a partir de uma Atividade orientadora de Ensino, por estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental, de uma escola municipal do interior do estado de São Paulo, especificamente explorando algoritmos da divisão.
It was conducted a study on the history of mathematical instruments, the treatise and the instruments themself, from where it is inferred didactic potentialities which resulted in the performance of an oriented teaching activity with high school students from a public school.
Realizou-se estudo sobre a história de instrumentos matemáticos, o tratado e o próprio instrumento, a partir dos quais inferem-se potencialidades didáticas que desencadearam a realização de uma atividade orientadora de ensino com estudantes do ensino médio de uma escola pública.
This article has a particularity, it was written by the advisor and by the deaf student, for this reason, the writing in some topics presents the specificities of the deaf culture in relation to the portuguese language.
Esse artigo tem uma particularidade, foi escrito pela orientadora e pela estudante surda, e por esse motivo a escrita em alguns tópicos apresenta as especificidades da cultura surda no que diz respeito a língua portuguesa.
The research is part of the project coordinated by guidance and is focused on studies on curriculum and the forms of school organization, is highlighting the ways in which they are related to the construction of identities and differences in gender, sexuality, class, race and generation of their agents.
A pesquisa faz parte do projeto coordenado pela orientadora e que é centrado nos estudos sobre currículo e as formas de organização escolar, destacando-se os modos como se encontram relacionados à construção das identidades e diferenças de gênero, sexualidade, classe, raça e geração de seus agentes.
Upon the importance of performing research about this subject, and for the interest in the implementation of actions directed towards lessening the dilemmas that are being faced in this context, this study intends to investigate and analyze the expectations of learning and the evaluation processes of Physical Education within the first three years of the elementary level of school, culminating in an orienteering compass in which both the learning perspectives and the evaluation processes are present.
Em face da importância de se realizar pesquisas sobre esse assunto e pelo interesse na implantação de ações direcionadas a amenizar os dilemas que vão se colocando neste âmbito, pretendemos, neste estudo, investigar e analisar as expectativas de aprendizagem e os processos avaliativos na Educação Física para os 1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental, culminando numa matriz orientadora na qual estejam presentes tanto as expectativas de aprendizagem quanto os processos avaliativos.
In that sense, emancipatory education can collaborate as a guiding perspective for pedagogical relations.
Nesse sentido, a educação emancipatória pode colaborar como uma perspectiva orientadora das relações pedagógicas.
Among the highlights, we verified a field class in the "Jardim do Baobá" area, in which the advisor acted as a mediator, giving students the autonomy to build and represent their knowledge about the history of slavery in Brazil through dancing.
Dentre os destaques, verificamos a realização de uma aula de campo no jardim do Baobá, na qual a orientadora agiu como mediadora, dando aos alunos a autonomia para construir e representar seus conhecimentos acerca da história da escravidão no Brasil através da dança.
There are segments of school participation, cooperative parents, teachers, students, staff, educational director, educational coordinator and guidance counselor in your management?
Há participação dos segmentos escolares: pais cooperados, professores, alunos, funcionários, diretora pedagógica, coordenadora pedagógica e orientadora educacional em sua gestão?
In addition to these sources systematized in the research instruments, the guiding and normative educational legislation of this institute, figures and bibliography on the subject were collected, and a periodical, patterned that circulated in the period centrally on the histories of the school institutions.
Além dessas fontes sistematizadas nos instrumentos de pesquisas, foram reunidos a legislação educacional orientadora e normatizadora desse instituto, figuras e bibliografia sobre o tema e um periódico, pautado que circulou no período centralmente sobre as histórias das instituições escolares.
For data collection were used specific instruments of music education area called Primary Measures of Music Audiation and Intermediate Measures of Music Audiation from Edwin Gordon and the Guiding record for observation of musical behavior of Violeta H. de Gainza.
Para a coleta de dados foram utilizados instrumentos específicos da área da Educação Musical denominados Primary Measures of Music Audiation e Intermediate Measures of Music Audiation de Edwin Gordon e a Ficha orientadora para observação da conduta musical de Violeta H. de Gainza.
... on the assumptions of the Historical-Cultural Theory and the Activity Theory, is to expose an explanatory analysis of the structure of the Teaching Guiding Activity (AOE) as a possibility of a theoretical-methodological basis for the organization of teaching In pedagogical terms, we understand AOE as a particular type of teaching activity, structured in such a way that the subject, through individual and co...
...O objetivo deste estudo é, com base nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural e da Teoria da Atividade, é o de expor uma análise explicativa da estrutura da Atividade orientadora de Ensino (AOE) como possibilidade de uma base teórico-metodológica para a organização do ensino Em termos pedagógicos, entendemos a AOE como sendo um tipo particular de atividade de ensino, estruturada de tal maneira que o sujeito, por meio de objetivos individuais e coletivos possa definir ações para atingi-los,...
...'s disease, the speech Health / illness - in which the person with Parkinson‟s disease is placed in the sick position in that his speech therapist interlocutor occupies the post of Supervisor of Health. Also the Foreman speech - in which the person whit a Parkinson disease is placed in the position of instructor in that their interlocutor is placed in the lay position. Identified in the normal person discu...
...iscursivo do sujeito com doença de Parkinson, o discurso Saúde/doença – no qual este sujeito é colocado na posição de Doente na medida em que sua interlocutora fonoaudióloga ocupa o lugar de orientadora da Saúde. Também, o discurso de Mestre de Obras – no qual este sujeito é colocado na posição de Instrutor na medida em que sua interlocutora é colocada na posição de leiga no assunto. Identificamos, no material discursivo do sujeito controle, o discurso de Superação – no qual o sujeit...
...ose to understand how (Assessment System of School Achievement in São Paulo State) Saresp, particularly the 20,0 edition, is related to the school actors on a daily bases. Our concern is related to the outcome of the analysis performed in this external assessment, and also related to the educational team daily work, either observed from the perspective of their professional careers. The guiding question for...
...uscamos compreender como o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), com destaque para a edição de 20,0, se mostra no cotidiano da realidade escolar. A pergunta orientadora que conduziu esta investigação assim foi exposta: “Como o Saresp se presentifica na realidade escolar?”. A pesquisa é de caráter qualitativo, que efetuamos segundo uma abordagem fenomenológica, lançando mão de recursos hermenêuticos na análise dos depoimentos dos sujeitos considerados ...
...e training in the selected municipality; a collective interview with a group of nonrespondent teachers of the questionnaire and an open questionnaire for the coordinator of continuing education and another for the guidance counselor of the municipality. The data treatment, as well as the construction of the report from the results, followed the methodological guidelines of the content analysis (Bardin, 20,1)...
...no município selecionado; uma entrevista coletiva com um grupo de professoras não respondentes do questionário e um questionário aberto para a coordenadora de formação continuada e outro para a orientadora de estudo do município. O tratamento dos dados, assim como a construção do relatório a partir dos resultados, seguiu as orientações metodológicas da análise de conteúdo (Bardin, 20,1), considerando a linha de coerência construída entre as questões da pesquisa, os instrumentos para a col...
...he Jd. Peri Peri, for the Theater Vocational Project, tied with the Department of Cultural Expansion from the Culture General Office of São Paulo, in which I acted as a advisor artist in the formation of vocational artists in theatrical iniciation. In the perspective of evidencing the elements of the construction processes, it's been relatede some possibilities of scene construction from the junction betwee...
...e 20,8, com a comunidade do Jd. Peri Peri, pelo Projeto Teatro Vocacional, vinculado ao Departamento de Expansão Cultural do Secretaria Municipal de Cultura de São Paulo, no qual atuei como artista orientadora na formação de artistas vocacionados em iniciação teatral. Na perspectiva de evidenciar os elementos de construção dos processos, foram relatadas algumas possibilidades de construção da cena a partir da junção entre jogo, texto e partitura corporal, levando-se em conta um público heterog...
...part of a major project entitled “Oral History as resource on development of early and continued formation of Mathematics teachers”, idealized and coordinated by the adviser of this project, whom main objective is to elaborate, apply and analyze strategies of formation of Mathematics teachers in degree on Mathematics, Pedagogy and Extension, so that Oral History (OH) take a significant part on this forma...
...nte dos interesses de um projeto maior intitulado “A História Oral como recurso no desenvolvimento da formação inicial e continuada de professores de Matemática”, idealizado e coordenado pela orientadora deste trabalho, cujo objetivo principal é elaborar, aplicar e analisar estratégias de formação de professores de Matemática em cursos de Licenciatura em Matemática, Pedagogia e Extensão, de modo que a História Oral (HO) participe de forma significativa. Elaborar uma compreensão sobre as co...
...tic arose from my participation in the extension project Formation Group: Dialog and Otherness and the extension course School: local for teacher formation, both coordinated by my supervisor. After all, I had the possibility of experimenting the exercise of writing and acknowledging the relevance of it in these contexts, in my condition of teacher-in-training. This thematic has involved me, which is why I co...
...u a partir da minha participação no projeto de extensão Grupo de Formação: Diálogo e Alteridade e no curso de extensão Escola: espaço de formação de professores, ambos coordenados por minha orientadora. Isto porque foram nestes contextos que tive a possibilidade de vivenciar o exercício da escrita e perceber a importância da mesma em minha constituição como professora em formação. Esta temática tem me envolvido, motivo pelo qual foi realizada uma pesquisa autobiográfica, utilizando como i...
...e activities experienced in the extension project entitled “VISIBILITY OF THE VIOLENCE OF VULNERABLE GROUPS IN PRIMARY ATTENTION TO HEALTH WITH EMPHASIS IN THE OLDER PERSON”. The work was developed by the orienting doctor and students of the nursing course of the University of Pernambuco - Petrolina campus. It is a project aimed at professionals who make up the Family Health Team (ESF), as well as commun...
...iadas no projeto de extensão intitulado “VISIBILIDADE DA VIOLÊNCIA DE GRUPOS VULNERÁVEIS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE COM ÊNFASE NA PESSOA IDOSA”. O trabalho foi desenvolvido pela docente orientadora e alunos do curso de enfermagem da Universidade de Pernambuco – campus Petrolina. Trata-se de um projeto voltado para profissionais que compõem a Equipe de Saúde da Família (ESF), bem como agentes comunitários de saúde e recepcionistas, além dos profissionais do Núcleo de Apoio à Saúde d...
...an-conservative modernization project. This work is linked to the project “UFPA and the Years of Lead: memories, experiences, traumas, silence and educational culture (19,4 - 19,5)” coordinated by my advisor - Prof. Dr. Edilza Fontes - and finished in 20,7....
...or de modernização. Este trabalho é vinculado ao projeto “A UFPA e os Anos de Chumbo: memórias, experiências, traumas, silêncios e cultura educacional (19,4 – 19,5)” coordenado pela minha orientadora – Prof.ª Dr.ª Edilza Fontes – e encerrado em 20,7....
...interrelating the global and local dimensions. The subjects that participated in the study were: the Director, the Pedagogical advisor, a teacher from each year (1st, 2nd, 3rd and 4th) and two teachers from the school's fifth grade. The results of the research revealed that "Prova Brasil" and the dissemination of IDEB results influence the organization of the school, because such index emerges from the schoo...
...ephen Ball e seus colaboradores. Tal abordagem nos permite analisar criticamente as políticas inter-relacionando as dimensões global e local. Os sujeitos participantes do estudo foram: o Diretor, a orientadora Pedagógica, uma professora de cada ano (1º, 2º, 3º e 4º) e duas professoras dos quintos anos da escola. Os resultados da pesquisa revelaram que a Prova Brasil e a divulgação dos resultados do IDEB influenciam na organização da escola, pois esse índice emerge no chão da escola como um dir...
...g. The study is part of the project Oral history as a resource on the development of pre- and in-service teacher education, led by the supervisor of the present study. We have followed the discipline Content, methods and practice of mathematics teaching, in the year 20,3, as part of a Pedagogy course at UNESP/Rio Claro. We proposed material involved with mathematics and its teaching, using strategies consist...
... desta pesquisa. Ela se insere em um projeto intitulado A História Oral como Recurso no Desenvolvimento da Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática, idealizado e coordenado pela orientadora deste trabalho, cujo objetivo é elaborar, aplicar e analisar estratégias de formação de professores de Matemática ou que ensinam matemática em cursos de Licenciatura em Matemática, de Pedagogia e Extensão, de modo que a História Oral e as narrativas estejam presentes de forma relevante. No...
... Senna genus has 80 species while Casearia genus has 37 species in Brazil. The Lantana genus has about 1,0 species. Some active compounds of these species were tested in the laboratory presenting promising trypanocidal activity; however there are difficulties in classification of some specimens of these genres. New identification techniques emerge to assist in taxonomy. DNA barcoding is a very useful techniq...
...enquanto o gênero Casearia apresenta 37 espécies no Brasil. O gênero Lantana possui cerca de 1,0 espécies. Alguns princípios ativos dessas espécies foram testados previamente no laboratório da orientadora. apresentando atividade tripanocida promissora; entretanto existem dificuldades na classificação de alguns espécimes desses gêneros. Novas técnicas de identificação surgem para auxiliar na taxonomia. DNA Barcoding é uma técnica muito útil, pois é rápida, precisa, e com alta relação cu...
...ucational Processes, Difference and Values” from the Post Graduation in Education Program from the FCT – UNESP, Presidente Prudente/SP – Brazil. The research is part of the project coordinated by the advisor and it is focused in the studies about curriculum and paths of school organization, considering the way different factors interact such as identity construction, gender, sexuality, race and social ...
...a de pesquisa “Processos Formativos, Diferença e Valores”, do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT – UNESP, em Presidente Prudente. A pesquisa faz parte do projeto coordenado pela orientadora. o qual é centrado nos estudos sobre o currículo e as formas de organização escolar, destacando-se os modos como se encontram relacionados à construção das identidades e diferenças de gênero, sexualidade, classe, raça e geração de seus agentes. Entende-se que esses diversos aspectos da ...
...June 20,9 in the seventh class of the course. At the UFPI Campus Nursing School, the meetings were held in the university campus classrooms and were previously scheduled with the mentor teacher and students. Academic monitoring can be characterized as the pedagogical tool that meets the political, technical and human dimensions of pedagogical practice. The experience of teaching initiation through academic m...
... junho de 20,9 na turma do sétimo período do curso de Enfermagem do campus da UFPI, os encontros aconteciam nas salas de aulas do campus universitário e eram previamente agendadas com a professora orientadora e discentes. A monitoria acadêmica pode ser caracterizada como a ferramenta pedagógico que atende às dimensões política, técnica e humana da prática pedagógica. A experiência de iniciação à docência através da monitoria acadêmica trouxe grande aprendizado a vivência a trajetória da...
...erspective on the life planning of their patients; Cases created to elucidate professional and personal posture in their clinical practice. The statistical analysis was performed by the counselor and statistician, and the descriptive measures were calculated as percentage and proportions for the categorical variables, and the numerical variables were expressed as percentage data, presented in the form of tab...
...va dos entrevistados sobre o planejamento de vida dos seus pacientes; casos criados para elucidar a postura profissional e pessoal em sua prática clínica. A análise estatística foi realizada pela orientadora e estatístico, e, calculou-se as medidas descritivas como percentagem e proporções para as variáveis categóricas, e as variáveis numéricas foram expressas como dados percentuais, apresentados em forma de tabelas. Resultados: A maioria (71,2%) dos entrevistados não realizou curso formal em D...
...s, in the 6th semester of Pedagogy at the Iguatu Education, Science, Literature and Languages University (Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu - FECLI / UECE). This paper was developed from classes which were planned with the teacher, participation in classes, reading practices; Our main objective is to show the importance of Academic Monitoring for the professional training of a future teac...
...íodo de seis meses, na turma do VI semestre de Pedagogia da Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu – FECLI/UECE. Desenvolvido a partir de aulas planejadas junto da professora orientadora. da participação das aulas e das leituras realizadas, este texto tem por principal objetivo expor como a Monitoria Acadêmica é importante para a formação profissional de um futuro docente e, dentro dela, destacar quais foram os seus benefícios e os obstáculos para desenvolver esta prática ...
...ss of the Carlos Raimundo Rodrigues Municipal School in the municipality of Boa Vista. For this, we attended 23 students, in the age group of 10 years; 10 high school monitors, class teacher, and project teacher. We started a study on the theme mathematical games, advantages and disadvantages; we highlight strategies to help the participation of the monitors to the class; we relate the content to the games t...
...ola Municipal Carlos Raimundo Rodrigues no município de Boa Vista. Para isso, atendemos 23 alunos, na faixa etária de 10 anos; 10 alunos monitores do ensino médio, professora da turma e professora orientadora do projeto. Iniciamos um estudo sobre o tema jogos matemático, vantagens e desvantagens; destacamos estratégias para auxiliar a participação dos monitores para com a turma; relacionamos o conteúdo com os jogos a serem construídos; focamos em verificar através de resultados semestrais se ao u...
... axis. During the experience in axis IV, was identified that one student could not read or write, in other words, she was not literate. It generated discussions between master student and teacher about how it would be the development of the activities proposal with this student. From this, it was decided that the classes would be recorded during the meetings and that the researcher teacher would read the que...
...a segunda com o eixo IV. Durante a experiência no eixo IV, foi identificado que uma aluna não sabia ler nem escrever, ou seja, não era alfabetizada. Isso gerou discussões entre mestranda e orientadora sobre como seria o desenvolvimento da proposta de atividades com essa aluna. A partir disso, foi decidido que as aulas seriam gravadas durante os encontros e que a professora pesquisadora faria a leitura das questões para que a aluna pudesse realizar as construções dos entes geométricos no soft...
...materialism. The objective: to understand the meanings expressed by students of a 5th grade elementary school, in the learning of the mathematical concept of area, through a Teaching Activity, starting from the logical-historical movement of this concept. The methodological procedures are based on the structuring elements of the Theory of Activity, considering the research a unique activity, with the purpose...
...�rico-dialético. O objetivo: compreender as significações manifestas por estudantes de um 5º ano do Ensino Fundamental, na aprendizagem do conceito matemático de área, por meio de uma Atividade orientadora de Ensino, a partir no movimento lógico-histórico desse conceito Os procedimentos metodológicos pautam-se nos elementos estruturantes da Teoria da Atividade, por considerar a pesquisa uma atividade singular, com a finalidade de compreender o fenômeno educativo, delineando, como ações, a pesqu...
...e research field was a public institution that works exclusively with Early Childhood Education, located in Presidente Prudente (SP). The subjects of the investigation were eighteen children in a Preschool II class, their respective teacher, educational counselor and the principal of the institution. The data collection procedures with children were on-site observation, the Wish Poem and the visual selection...
...ivamente a crianças da Educação Infantil, localizada em Presidente Prudente (SP). Os sujeitos da investigação foram dezoito crianças de uma turma de Pré-escola II, sua respectiva professora, a orientadora pedagógica e a diretora da instituição. Os procedimentos de recolha de dados com as crianças foram a observação in loco, o poema dos desejos (Wish Poem) e a seleção visual. Com relação aos adultos, foram realizadas entrevistas semiestruturadas, o poema dos desejos e a seleção visual. Os...
... literary works and periodicals, as well as field visits, involving direct observations of the school context and interviews with members of the school's pedagogical team. A guiding booklet was developed for the teachers use, contemplating the concepts and orientations that can contribute to the teaching-learning process, to the creation and strengthening of interpersonal bonds, as well as the motivation of ...
...etas do contexto escolar e entrevistas com membros da equipe pedagógica da escola, que forneceram explicações sobre a dinâmica acadêmica. Como produto desse estudo, foi desenvolvida uma cartilha orientadora para uso dos professores, contemplando conceitos e orientações que vão contribuir para as ações destes no processo de ensino-aprendizagem, na criação e no fortalecimento de vínculos interpessoais, bem como na motivação dos alunos em situações de atividades esportivas, competitivas ou n�...
...As theoretical references the text discussed the concepts of social education, political pedagogical project, social pedagogy and their practices, relating them critically with the norms of public policy that guides the practice in the service of socio-educational measures in an open environment in a reflection that showed the importance of the development of the PPP based on a pedagogy of liberation. The an...
...ferência teórica discutimos os conceitos de educação social, projeto político pedagógico, pedagogia social e suas práticas, relacionando-os criticamente com as normativas da política pública orientadora da prática no serviço de medidas socioeducativas em meio aberto, numa reflexão que mostrou a importância em se desenvolver o PPP fundado em uma pedagogia da libertação. O processo analisado apontou que apesar de existir uma política pública que visa assegurar os direitos fundamentais e apre...
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