Termo em inglês que significa bate-papo entre visitantes de um mesmo site na Internet criado para esse fim, utilizando o teclado do computador.
Meaning
Real-time communication between multiple users over the Internet. Like a party line or conference call using text instead of speech. The text appears as it is typed on all PCs participating in the chat. Internet chat occurs in 'chat room' web pages, or in IRC, or using instant messaging programs such as ICQ or AIM. (www.alamedapt.com/alame...)
Exemplos de tradução
The major part of development was devoted to integrate various communication and research tools available for the Internet, such as e-mail, discussion lists, calendar, chat. document publication, search engines, databases etc, in a single, easy-to-use user interface focused on people with minimum computer skills
A maior parte do desenvolvimento consistiu na integração de diversas funcionalidades de comunicação e pesquisa existentes na Internet (como e-mail, listas de discussão, calendário, bate-papo. publicação de documentos, mecanismos de busca, bancos de dados etc.) em uma interface única e de fácil utilização por parte de pessoas desprovidas de conhecimentos avançados em informática, como é o caso do público alvo deste trabalho
The use of Skype technology in education enabled the dialogue between external guest, students and teachers of the curricular components Art and Portuguese Language, promoting a process of interactivity, through chat. in different locations in the State of Bahia, through technological intermediation.
O uso do artefato tecnológico Skype, na educação, possibilitou o diálogo entre convidado externo, alunos e professores dos componentes curriculares Arte e Língua Portuguesa, promovendo um processo de interatividade, via chat. em diferentes localidades do Estado da Bahia, através da intermediação tecnológica.
Meaning
In the context of games, "chat" refers to a feature that enables players to communicate with each other in real-time during gameplay. This communication can occur through text, voice, or both, depending on the game and its features.
Exemplos de tradução
The dialogues and orientations took place through the virtual learning environment, via forum, chat. hypertexts, mural, e-mails, videoconferences, online classes, as well as whatsApp, Skype, among other resources of digital network technologies.
Os diálogos e orientações ocorreram por meio do ambiente virtual de aprendizagem, via fórum, chat, hipertextos, mural, e-mails, videoconferências, Webaulas, aplicativos de conversa. Skype, entre outros recursos das tecnologias digitais de rede.
The major part of development was devoted to integrate various communication and research tools available for the Internet, such as e-mail, discussion lists, calendar, chat. document publication, search engines, databases etc, in a single, easy-to-use user interface focused on people with minimum computer skills
A maior parte do desenvolvimento consistiu na integração de diversas funcionalidades de comunicação e pesquisa existentes na Internet (como e-mail, listas de discussão, calendário, bate-papo. publicação de documentos, mecanismos de busca, bancos de dados etc.) em uma interface única e de fácil utilização por parte de pessoas desprovidas de conhecimentos avançados em informática, como é o caso do público alvo deste trabalho
The use of Skype technology in education enabled the dialogue between external guest, students and teachers of the curricular components Art and Portuguese Language, promoting a process of interactivity, through chat. in different locations in the State of Bahia, through technological intermediation.
O uso do artefato tecnológico Skype, na educação, possibilitou o diálogo entre convidado externo, alunos e professores dos componentes curriculares Arte e Língua Portuguesa, promovendo um processo de interatividade, via chat. em diferentes localidades do Estado da Bahia, através da intermediação tecnológica.
b) Traduções gerais inglês para português
(Substantivo)
Exemplos de tradução
The major part of development was devoted to integrate various communication and research tools available for the Internet, such as e-mail, discussion lists, calendar, chat. document publication, search engines, databases etc, in a single, easy-to-use user interface focused on people with minimum computer skills
A maior parte do desenvolvimento consistiu na integração de diversas funcionalidades de comunicação e pesquisa existentes na Internet (como e-mail, listas de discussão, calendário, bate-papo. publicação de documentos, mecanismos de busca, bancos de dados etc.) em uma interface única e de fácil utilização por parte de pessoas desprovidas de conhecimentos avançados em informática, como é o caso do público alvo deste trabalho
(Verbo)
The subjects chosen for the activity were mathematics and Portuguese language, complete the observations, an informal dialog sought to chat with two teachers, those responsible for the respective disciplines cited above: The Professor and Professor B, respectively.
As disciplinas escolhidas para a atividade foram Matemáticas e Língua Portuguesa, concluídas as observações, num diálogo informal buscou-se conversar com dois professores, estes, responsáveis pelas respectivas disciplinas acima citadas: Professor A e Professor B, respectivamente.
c) Traduções Técnicas português para inglês
(Substantivo)
Significado
Termo em inglês que significa bate-papo entre visitantes de um mesmo site na Internet criado para esse fim, utilizando o teclado do computador.
Meaning
Real-time communication between multiple users over the Internet. Like a party line or conference call using text instead of speech. The text appears as it is typed on all PCs participating in the chat. Internet chat occurs in 'chat room' web pages, or in IRC, or using instant messaging programs such as ICQ or AIM. (www.alamedapt.com/alame...)
Meaning
In the context of games, "chat" refers to a feature that enables players to communicate with each other in real-time during gameplay. This communication can occur through text, voice, or both, depending on the game and its features.
Banco de Glossários (traduções não verificadas)
Área
Inglês
Português
Qualidade
Informática
IM
mensagem instantânea, IM, mensagens de chat
Informática
IM
sistema de mensagens instantâneas, mensagens instantâneas, IM, mensagens de chat
Téc/Geral
chat
Papo; bate-papo
Téc/Geral
chat
Bater papo
Informática
chat
chat
Informática
chat
bate-papo
Informática
chat
bater papo, conversar
Informática
chat
bate-papo
Comércio Exterior
chat
bater papo
Termos Acadêmicos
chat
bate-papo
Termos Acadêmicos
chat
chat
Informática
chat
bate papo, chat, conversa
Termos Acadêmicos
chat
Fracasso escolar
Informática
group IM
chat em grupo
Informática
Web chat
Webchat
Informática
game chat
bate-papo do jogo
Informática
chat room
sala de chat
Informática
chit chat
bate-papo
Informática
chat tool
ferramenta chat
Informática
public IM
chat público
Informática
text chat
bate-papo com texto
Informática
chat Link
Link do chat
Informática
video chat
bate-papo com vídeo
Informática
group chat
chat em grupo
Informática
video chat
chat com vídeo
Informática
voice chat
bate-papo de voz
Informática
chat Queue
Fila do chat
Informática
chat invite
convite para bate-papo
Informática
public chat
chat público
Informática
chat window
janela de chat
Frases traduzidas contendo "chat"
The use of Skype technology in education enabled the dialogue between external guest, students and teachers of the curricular components Art and Portuguese Language, promoting a process of interactivity, through chat. in different locations in the State of Bahia, through technological intermediation.
O uso do artefato tecnológico Skype, na educação, possibilitou o diálogo entre convidado externo, alunos e professores dos componentes curriculares Arte e Língua Portuguesa, promovendo um processo de interatividade, via chat, em diferentes localidades do Estado da Bahia, através da intermediação tecnológica.
This monograph investigates the evaluation process of learning and the student monitoring in the interaction tools like discussion forum, chat and wiki, in the distance education mode by Internet.
Esta obra investigou o processo de avaliação do aprendizado e acompanhamento do aluno nas ferramentas de interação fórum de discussão, chat e wiki, na modalidade de educação a distância via Internet.
APEC was modeled based on the OCC and Ekman models, with emotions that resulted in joy, happiness, relief, satisfaction, hope, deception and gratification, having audio interactions and textual chat. as well as having notions of the agent knowledge base Intelligent Agent adaptive to the Level of Expertise of Students (ELAI) about subjects related to networks security.
O APEC foi modelado com base nos modelos OCC e Ekman, com emoções que resultaram em alegria, felicidade, alívio, satisfação, esperança, decepção e gratificação, dispondo de interações de áudios e chat textual, além de possuir noções da base de conhecimento do agente Intelligent Agent adaptive to the Level of Expertise of Students (ELAI) sobre assuntos relacionados à segurança de redes.
In this context of technological dynamism, Library 2,0 arose, offering Virtual Reference Service (VRS), making available on their websites, among other services, the possibility to communicate with the librarian via email and then chat (or Instant Message) in real time.
Nesse contexto de dinamicidade tecnológica surgiu a biblioteca denominada 2,0, que passou a oferecer Serviços de Referência Virtual (SRV) disponibilizando em seus sites, dentre outros serviços, a possibilidade de se comunicar com o bibliotecário através de email e posteriormente chats (ou mensagem instantânea) em tempo real.
The general aim was to analyze the influence of Facebook chat and of a detailed table of correction in the teaching and learning writing process of academic reviews.
O objetivo geral foi analisar a influência do chat do Facebook e de uma tabela detalhada de correção no processo de ensino-aprendizagem da escrita da resenha acadêmica.
This work leads, was concluded that the use of information and communication technologies by the educational institution, such as chat. forum, e-mail…, are able to promote effectively distance learning.
A partir dessa investigação, concluiu-se que as tecnologias da comunicação e informação utilizadas pela instituição de ensino, como chat, fórum, e-mail..., têm condições de auxiliar as aprendizagens na modalidade à distância.
The findings also pointed to a brief analysis about the different characteristics of ICT adopted, such as chat. video conferencing, wiki, forum and especially Moodle as a tool to provide the centralization of ICT in a single environment, facilitating the organization of the group
As conclusões também apontam para uma breve análise sobre as diferentes características das TIC adotadas, tais como chat, videoconferência, wiki, fórum e em especial o Moodle, como ferramenta a proporcionar a centralização dessas TIC em um único ambiente, favorecendo a organização do grupo
And (ii) How does the Plurilingual Pedagogical chat and Collaborative chat in Pairs genres reflect these similarities and differences?
e (ii) de que modo o gênero chat Pedagógico Plurilíngue e o gênero chat Colaborativo em Duplas refletem essas semelhanças e diferenças?
The major part of development was devoted to integrate various communication and research tools available for the Internet, such as e-mail, discussion lists, calendar, chat. document publication, search engines, databases etc, in a single, easy-to-use user interface focused on people with minimum computer skills
A maior parte do desenvolvimento consistiu na integração de diversas funcionalidades de comunicação e pesquisa existentes na Internet (como e-mail, listas de discussão, calendário, bate-papo, publicação de documentos, mecanismos de busca, bancos de dados etc.) em uma interface única e de fácil utilização por parte de pessoas desprovidas de conhecimentos avançados em informática, como é o caso do público alvo deste trabalho
The subjects chosen for the activity were mathematics and Portuguese language, complete the observations, an informal dialog sought to chat with two teachers, those responsible for the respective disciplines cited above: The Professor and Professor B, respectively.
As disciplinas escolhidas para a atividade foram Matemáticas e Língua Portuguesa, concluídas as observações, num diálogo informal buscou-se conversar com dois professores, estes, responsáveis pelas respectivas disciplinas acima citadas: Professor A e Professor B, respectivamente.
Achieving the proposed aims, it was taken as data collection tools a bibliographical research, documentary research, observation, interviews and chat groups.
Para alcançar os objetivos propostos, foram adotados como instrumentos de coleta de dados a pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental, a observação, as entrevistas e as rodas de conversas.
It focuses self-assessment in its relation to the peculiarities of chat communication, which promotes specific language features considering how spoken and written languages are described.
De forma mais específica, investiga-se a auto-avaliação em relação às peculiaridades da comunicação no ambiente chat, que promove uma linguagem bastante específica no que tange às relações entre a língua falada e a língua escrita.
This work aims to elicit some discussion on the pedagogical use of Internet chat.
Este trabalho tem como finalidade promover uma investigação acerca da utilização do bate-papo na Internet na Educação.
In one exemplary and non-limiting aspect of the presently disclosed subject matter, video and/or chat threads can be maintained as to provide the appearance that video and/or chat are always available (even when an application reboot occurs).
Em um aspecto exemplificativo e não restritivo da matéria presentemente revelada, encadeamentos de vídeo e/ou chat podem ser mantidos de modo a dar a impressão de que o vídeo e/ou chat sempre estão disponíveis (mesmo quando ocorre uma reinicialização da aplicação).
This research aims to discuss the feasibility of Prezi application to build online presentations, dynamic and collaboratively on a proposed course on the Moodle platform, through interactions in a discussion chat and forum.
Esta pesquisa tem por objetivo discutir a viabilidade do aplicativo Prezi para construir apresentações on-line, dinâmicas e de forma colaborativa em um curso proposto na plataforma Moodle, através de interações em um fórum de discussão e chat.
The instruments of VLEs that were most cited for use in evaluation were: forum, quiz, chat and assignment.
Os instrumentos dos AVAs que foram mais citados para uso em avaliação foram: fórum, questionário, bate-papo e tarefa.
We used five male bullfrogs that had secondary sexual characteristics: weight greater than 2,0g, with yellow chat. presence of callus and Bridal person's reflection to embrace.
Foram utilizados cinco machos de rã-touro que possuíam as características sexuais secundárias: peso superior a 2,0g, com papo amarelado, presença do calo nupcial e com presença do reflexo ao amplexo.
The dialogues and orientations took place through the virtual learning environment, via forum, chat. hypertexts, mural, e-mails, videoconferences, online classes, as well as whatsApp, Skype, among other resources of digital network technologies.
Os diálogos e orientações ocorreram por meio do ambiente virtual de aprendizagem, via fórum, chat, hipertextos, mural, e-mails, videoconferências, Webaulas, aplicativos de conversa, Skype, entre outros recursos das tecnologias digitais de rede.
Chatbots, also known as chat agents or digital assistants, are artificial intelligence-based software programs designed to interact with people to simulate a dialogue.
Os chatbots, também conhecidos como agentes de conversação ou assistentes digitais, são programas de software baseados em inteligência artificial projetados para interagir com pessoas de maneira a simular um diálogo.
As the research object of this research the rooms of chat on sex between men homoeroticaly inclined of the vestibule Terra Networks Brazil had been chosen.
Como objeto de pesquisa foram escolhidas as salas de bate-papo sobre sexo entre homens homoeroticamente inclinados do portal Terra Networks Brasil.
Although incipient in Brazil, chat or synchronous communication in education has presented itself as promising to assist in students' teaching-learning process.
O chat ou comunicação síncrona no ensino, apesar de incipiente, no Brasil, tem se apresentado como promissor para auxiliar no processo ensino-aprendizagem de estudantes.
Thus, for example, a native runtime can maintain connections required to maintain, for instance, voice/video chat across module loads;
Assim, por exemplo, um tempo de execução nativo pode manter as conexões necessárias para manter, por exemplo, o chat de voz/vídeo durante o carregamento de módulos;
The analysis also showed that the tutors were successful in enhancing pedagogical interaction and making it dynamic when they enabled the students to effectively use the hypertext resources of these two digital genres – chats and e-forums.
Diante dessas situações, a análise mostrou que os professores conseguiram fortalecer e dinamizar a mediação pedagógica, possibilitando aos alunos utilizar de maneira funcional os recursos hipertextuais dos gêneros digitais chat e e-fórum.
The methodology used is the explanation of the concepts of electronic recycling; use of electronic scrap in the confection, assembly and organization of the laboratory; use and packaging of equipment; presentation of Personal Protective Equipment (PPE) and explanation of their use; robot design and prototyping; presentation of each new robotic artifact created and chat with the students.
A metodologia utilizada é a explanação dos conceitos de reciclagem eletrônica; utilização da sucata eletrônica na confecção, montagem e organização de laboratório; utilização e acondicionamento dos equipamentos; apresentação dos Equipamentos de Proteção Individual - EPI e explicação sobre sua utilização; elaboração de projetos e protótipos de robôs; apresentação em forma de desfile de cada novo artefato robótico criado e bate papo com os educandos.
Tools such as video / web conferencing, chat. email and virtual learning environment, they have been used in higher education institutions, both in classroom courses and in distance learning courses and students who sometimes are student teachers deserve use, understand and evaluate the potential of these resources.
Ferramentas como vídeo/web-conferências, chats, e-mail e ambiente virtual de aprendizagem, têm sido utilizados em instituições de ensino superior, tanto em cursos presenciais como em cursos a distância e os alunos, que por vezes são professores em formação, merecem utilizar, conhecer e avaliar a potencialidade destes recursos.
As part of the methodology, the exchange of messages between the participants of the research through discussion foruns and chats was observed and analyzed according to the typical parameters of contingent interactions.
Como parte da metodologia, observou-se a troca de mensagens em fórum e em chat pelos participantes da investigação, analisando-as à luz de parâmetros característicos de interações contingentes.
The present article aims to report in a synthetic way the research done with deaf subjects on the accessibility and usability of the PLACE Platform in ODL. To do so, a survey was carried out on the analysis and evaluation of face-to-face and long distance meetings, referring to the use of the Place platform by two deaf subjects, guided by a tutor, also deaf and also one of the authors of the article, having as main focus the analysis of three tools of the Platform: chat. Profile and Log Diary.
O presente artigo visa relatar de forma sintética a pesquisa realizada com sujeitos surdos sobre a acessibilidade e usabilidade da Plataforma PLACE em EAD. Para tanto, foi feito um levantamento de dados sobre a análise e avaliação de encontros presenciais e a distância, referentes à utilização da plataforma Place por dois sujeitos surdos, orientados por uma tutora, também, surda e, também, uma das autoras do artigo, tendo como foco principal a análise de três ferramentas da Plataforma: chat, Perfil e Diário de Bordo.
On the contrary of what normally occurs in conventional classrooms, the analysis of the speech in the chat class revealed a discursive predominance of the students in relation to the teacher, in addition to the reduction of their asymmetric realtions.
Ao contrário do que normalmente ocorre nas salas de aulas convencionais, a análise do discurso produzido na aula chat revelou a predominância discursiva dos alunos em relação ao professor, além da redução de suas relações assimétricas.
With data from sessions – in chat. audio and chat. and audio only – of four pairs of students, combined with data from questionnaires, interviews, and daily about mediation sessions, it was possible to realize that Teletandem complex context is not only the interactional environment, but rather has an active performance in learning, changing and being changed by the agents and elements presents.
Com dados de sessões – em chat, áudio e chat e somente áudio – de quatro pares de interagentes, conjugados a dados de questionários, entrevistas, sessões de mediação e diários, foi possível vislumbrar que o contexto complexo Teletandem não é somente o ambiente interacional; antes, mostra-se como atuante na aprendizagem, modificando e sendo modificado pelos agentes e elementos presentes.
In the third stage of the development of hypermedia annotations were available spaces, called portfolios, for the student and tutor, as well as tools of communication between them, such as discussion forums and chat. to develop greater social interaction among the participants of this process teaching and learning.
Na terceira etapa do desenvolvimento dessa hipermídia, foram disponibilizados espaços de anotações, denominados portfólios, para o aluno e o tutor, bem como ferramentas de comunicação entre eles, tais como fóruns de discussão e chat, buscando desenvolver uma maior interação social entre os participantes desse processo de ensino-aprendizagem.
an email message, an instant message, a telephone call, a voicemail message, a fax, a text message, a chat message, a task, an appointment, or a webinar comment.
uma mensagem de correio eletrônico, uma mensagem instantânea, uma chamada de telefone, uma mensagem de correio de voz, um fax, uma mensagem de texto, uma mensagem de chat, uma tarefa, um compromisso ou um comentário em seminário via Internet.
The course aimed at providing these teachers experiences with the use of some tools available on Moodle, such as forums, blog, wiki, chat and platform management, and challenge them to discover the potential of these resources as a tool for teaching practice in English.
O curso teve como objetivo proporcionar, aos professores, experiências de utilização de algumas ferramentas disponíveis no Moodle, como fórum, blog, wiki, chat e gerenciamento do ambiente, e desafiar a descoberta do potencial desses recursos como um instrumento de prática pedagógica em inglês.
This research aims to investigar what estimulates or underestimulates clients of a credit card manager company to adhere or not to online chatting as a tool for comunicating with the company.
O presente estudo tem como objetivo investigar as variáveis que estimulam ou desestimulam clientes os de baixa renda a utilizar o chat online ao invés da utilização do telemarketing.
The native application 4,4 can provide a content framework 4,8, for instance, some kind of applet or program, such as voice chat or text chat.
A aplicação nativa 4,4 pode oferecer uma estrutura de conteúdo 4,8, por exemplo, algum tipo de miniaplicativo ou programa, tal como uma sala de conversa por voz ou texto.
These interviews were conducted in three distinct ways: a) personally; b) through e-mails interchange or c) during a social network chat.
O corpus de análise foi gerado em entrevistas semi-estruturadas (BONI, QUARESMA, 20,5), que ocorreram de três maneiras distintas: a) pessoalmente; b) em troca de e-mails ou c) por chat em rede social.
We illustrate our discussion with preliminary results of the design and use of Papo-Mania: a chat tool in use by students with the Down Syndrome.
Ilustramos nossa discussão com resultados preliminares do design e uso do Papo-Mania, uma ferramenta de chat em uso por alunos portadores da Síndrome de Down.
In addition, chat as
proposed by Engeström and his research group present innovative theoretical and
methodological contributions to analyze the phenomenon of learning.
Tal
referencial possibilita a compreensão da atividade com sendo formada por um
conjunto de eventos que extrapolam a análise do indivíduo, incluindo novos elementos
que relacionam o sujeito da atividade com a comunidade.
email, an instant message, a telephone call, a voicemail message, a fax, a text message, a chat message, a task, an appointment, or a webinar comment.
uma mensagem de correio eletrônico, uma mensagem instantânea, uma chamada de telefone, uma mensagem de correio de voz, um fax, uma mensagem de texto, uma mensagem de chat, uma tarefa, um compromisso ou um comentário em seminário via Internet.
...on sphere where the grouping of genres is, the observation of the formative process of those genres and the identification of the social functions that they realize. In the second part, I present the chats like an example of constellation of genres and I illustrate my theoretical and methodological construction through of seven different types of chats , focusing the hypertextuality, the transmutation ...
...eição de pelo menos uma característica marcante da esfera de comunicação em que se ambienta o agrupamento constelar, do processo formativo de seus gêneros e das funções sociais que eles realizam. Na segunda parte, ilustro a elaboração do constructo com a análise de sete tipos de chats, elegendo a hipertextualidade, a transmutação e o propósito comunicativo dos bate-papos virtuais como as categorias operantes para caracterização do agrupamento constelar desses gêneros. Para a constru...
...ped in this module. It consists of a cylindrical chamber with conical botton (diameter 1,5 mm, height 3,0 mm), with optional fixation of a central draft tube, equipped with a perforated movable base, chat vibrated at defined amplitudes (2, 3, 4 and 5 mm) and frequency ranging from 0 to 18 Hz. Tests indicated that the internal flow of the particles follows a plug-flow mode 1 with low degree of dispersi...
...te em uma cama ra cilíndrica com fundo cônico (diâmetro 1,5 mm, altura 3,0 ms ), com opção de fixação de um tubo interno central, e equipado com uma base perfurada móvel, que vibra a amplitudes definidas ( 2, 3, 4 e 5 mm) e freqüências na faixa de 0 a 18 Hz. Ensaios indicaram que o escoamento interno das partículas seguia o modelo pistortado com baixo grau de dispersão e que a taxa de circulação das mesmas tornava-se máxima sob condições de ressonância. 0 secador de LVJ foi ensaiad...
...This research aims at analyzing what extent and under what circumstances the presence of third part influences or interferes with the educational virtual chats through changes in participants’ footing in these chats and linguistic politeness that they invest in turning points. Our work in this dissertation seeks to achieve this relationship which, in our view, seems inseparable for understanding soc...
...Esta obra tem como objetivo analisar até que ponto e sob quais circunstâncias a presença da terceira parte influencia ou interfere nos chats educacionais virtuais por meio das mudanças de footing dos participantes desses chats e da polidez linguística que eles investem em momentos de mudança. Para tanto, tomamos como base os estudos de Goffman (19,7; 19,1), Brown; Levinson (19,8; 19,7), Leech (19,3; 20,5), e as investigações de Paiva (20,4), Paiva; Rodrigues-Junior (20,8) e Pereira (20,9). P...
...on of the guests and the registered community participants, raising questions for debates and important reflections on the themes. The community participants forwarded their questions via interaction chat. and the guests answered in the same time. The extension project had 18,1 participants, being 17,2 students of the Institution and 1,9 of the external community, divided into 1,4 Brazilian cities....
...cionou a interação dos convidados com os participantes inscritos, levantando questões para debates e reflexões importantes sobre as temáticas, os participantes encaminhavam suas perguntas via chat e eram respondidas ao vivo pelos convidados. O projeto de extensão teve 18,1 participantes, sendo 17,2 alunos da Instituição e 1,9 da comunidade externa, dividido em 1,4 cidades Brasileiras....
...ation between locals and outsiders. In the city, the college gay students have shown preferences to attend in places of entertainment and leisure where are considered more tolerant, such as bars, gay chat and GLS parties. Although the relationship with their family has remained unchanged for most gays and lesbians, Viçosa has allowed them to reach a significant changing in terms of building their hom...
...e Viçosa e quem é de fora . Na cidade, os universitários homossexuais revelaram uma preferência por transitarem por espaços de diversão e lazer mais tolerantes, como alguns bares, o chat e as festas gays, apesar destas constituírem territórios muito fluidos. Embora a relação com a família tenha se mantido inalterada para a maioria dos gays e lésbicas, chegar a Viçosa permitiu uma grande mudança em termos da construção das suas identidades homossexuais, pois, para aqueles que já havi...
...0dBA, allowed in incubators by the Brazilian norms. The Lmin varied from 46,9 to 61,6dBA, the Lmax from 49 to 97,2dBA and the Lpeak from 87 to 135,7dBA. The main sources of intense noise were: chat in the unit and around the incubator, balcony handling, the RN vocalization, opening and closing the portholes and moving chairs in the unit. The differences in the cardiac frequency and in the oxyge...
...eriores ao limite de 60dBA permitido em incubadora pela norma brasileira. Os Lmin variaram de 46,9 a 61,6dBA, os Lmax de 49 a 97,2dBA e os Lpeak de 87 a 135,7dBA. As principais fontes de ruído intenso foram: conversa na unidade e no entorno da incubadora, manuseio do balcão, vocalizações do RN, abrir e fechar portinholas e movimentação de cadeira na unidade. As diferenças na freqüência cardíaca e na saturação de oxigênio, nos períodos anterior e posterior ao ruído intenso, não...
...ricted as face-to-face interactions, and further more, nowadays, many social relationships are established on interactional virtual environments. We propose to analyze in which way the partakers in a chat room use strategies and pragmatic constraints of linguistic politeness on their interactions and under which purpose they are used. Therefore were selected 23 chats that took place in a public enviro...
...ações face a face e que, atualmente, muitas relações sociais se estabelecem em ambientes virtuais de interação, propomos analisar de que forma os participantes de uma sala de bate-papo empregam as estratégias e regras pragmáticas de polidez lingüística em suas interações e com que finalidade eles as utilizam. Para tanto, selecionamos 23 conversas realizadas no ambiente público de uma sala de bate-papo direcionada para pessoas com mais de 50 anos, no período de dezembro de 20,6 à maio ...
...2 to the acute exposure (0 ou 25 mgF/Kg - gastric gavage). Three intestinal segments were collected (duodenum, jejunum, and ileum) and processed for the immunofluorescence techniques to detect HuC/D, chat. nNOS, VIP, CGRP and SP, on the myenteric plexus. Images were obtained for the quantitative analysis of the general population of neurons (HuC/D immunoreactive) and the nitrergic neurons (nNOS immuno...
...crônica (0 ppm, 10 ppm ou 50 ppm de F na água de beber) e 2 à exposição aguda (0 ou 25 mgF/Kg por gavagem gástrica). Foram coletados os 3 segmentos do intestino delgado (duodeno, jejuno e íleo) e processados para a detecção da HuC/D, chat, nNOS, VIP, CGRP e SP, através de técnicas de imunofluorescência, no plexo mioentérico. Foram obtidas imagens para a realização da análise quantitativa dos neurônios da população geral (HuC/D) e nitrérgicos (imunorreativos à nNOS); e morfométr...
...The amount of italian immigrants chat carne to São Paulo ar the end of 19 th century and the beginning of the 20 th century, parriciped intensively in rhe brasilian industry development, Thus, na investigation about the italian immigrant of the post-Second World War became pertinent, because that differs from the one that preceded ir. The intresr of the brasilian rulers was receiving qualified manpow...
...A leva de imigrantes italianos que vieram para São Paulo no final do século XIX e início do século XX, participou intensamente do avanço industrial brasileiro. Portanto tornou-se pertinente uma investigação sobre o imigrante italiano do segundo pós-guerra, pois este diferencia-se daquele que o antecedeu. O interesse dos governantes do Brasil era o de receber mão-de-obra qualificada, além da preocupação eugênica - a vinda de imigrantes da Europa Ocidental. O governo italiano, por sua vez...
...The most common tools of internet, such as electronic mail, chat and forum, are being rapidly incorporated in daily school activities. In a especial way, it also happens in institutions that make use of management courses systems, which offer a collaborative learning environment, in order to provoke a better integration between the students and a more qualified apprenticeship. The objective of this pa...
...As ferramentas mais comuns da internet, tais como correio eletrônico, chat, fórum estão sendo rapidamente incorporadas nas atividades diárias das escolas, nos cursos presenciais. De modo especial isso acontece também nas instituições que fazem uso de sistemas de gerenciamento de cursos, que oferece um ambiente de aprendizagem colaborativa, de modo a provocar uma maior interação entre os alunos e uma aprendizagem com mais qualidade. O objetivo desta obra foi identificar quão as tecnologias ...
... November 11th 20,7 to December 10th 20,7. Presence meetings were used for guiding the students about TelEduc and discussing doubts. The distance activities included: exercises, discussion forums and chats . Results evidenced the predominance of the female gender 41 (93,2%) and that most (75%) students were between 19 and 23 years old. The Internet was the most used means of obtaining updated knowledge...
...tação dos alunos sobre o TelEduc e a discussão de dúvidas. As atividades a distância compreenderam: resolução de exercícios, fóruns de discussão e chat. Os resultados evidenciaram predomínio do sexo feminino 41 (93,2%) e que a maioria (75%) dos alunos possuía idade entre 19 e 23 anos. A Internet foi o meio mais utilizado para se manter atualizado por 23 (59,0%) dos alunos e todos 44 (1,0%) tinham acesso a ela. O microcomputador era utilizado por 23 (56,1%) alunos da instituição de ensi...
...It was observed that there are excedances of work fragmentation as in capitalism, since the knowledge produced in volunteer work are essentially the order of existence ("life knowledge"), producing a chat network which thrives spiritual reflection that together set apart dimensions as the ethical-moral, affectivity, sociality and spirituality in a collective solidarity and social action. It was found ...
...como acontece no capitalismo, uma vez que os saberes produzidos no trabalho voluntário são essencialmente da ordem da existência (“saberes de vida”), produzindo uma rede de conversação onde medra a reflexão espiritual capaz de unir dimensões apartadas como a ético-moral, a afetividade, a socialidade e a espiritualidade em uma ação social coletiva e solidária. Viu-se que o trabalho voluntário, pois, sedimenta a educabilidade do sujeito que, ao realizar ações coletivas concretas e so...
...This research investigates the textual construction in educational chat – a synchronous written conversation mediated by computer, with the focus on education – based on the analysis of chat sessions of two classes of Spanish for Specific Purposes course, taught to Brazilian students. It was an online course entitled “Español for Tourism”. This study aimed at i) describing the digital gender ...
...Esta pesquisa investiga a construção textual do chat educacional – uma conversação síncrona por escrito mediada por computador voltada para a esfera educacional – a partir de análises de sessões de chat de duas turmas de um curso de espanhol com fins específicos para estudantes brasileiros, intitulado “Español para Turismo”, ministrado a distância. Este trabalho teve como objetivos i) descrever o gênero digital chat educacional a partir da análise da construção composicional, d...
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